Интернациональный характер

Даже американцы, чьи умственные горизонты полностью ограничиваются исключительно территорией Соединенных Штатов, признают тот очевидный факт, что мир вошел в фазу тотальной глобализации. Из числа 500 самых успешных компаний США 498 действуют в Европе, а немецкие и британские компании активно скупают акции американских предприятий. Поэтому многие компании США "охотятся" именно за выпускниками европейских программ, обладающими более глобальным мышлением и разносторонним опытом.

У европейских МВА в высшей степени интернациональный характер. В 10 школах из ведущей европейской двадцатки учится более 90% студентов из зарубежных стран, а среднее число иностранцев по всем школам составляет около 50%. В то же время в американских МВА студенты представляют в основном "местное население". Даже в Гарварде не более 25% иностранцев, многие из которых являются гражданами соседних Канады и Мексики.

Но дело не только в составе студентов бизнес-школ, но и в штате преподавателей, которые приезжают из самых разных стран мира. Кроме того, европейцы более активно развивают программы студенческого обмена. Программы обучения учитывают мировой опыт, в них сопоставляются особенности менеджмента различных стран мира. Таким образом, студенты получают более универсальные знания, которые можно эффективно применять и в Восточной Европе, и в США, и, скажем, в Германии.

Кстати, знание второго иностранного языка, которое просто в силу своего географического положения обеспечивают многие европейские школы, может оказаться очень полезным для дальнейшей карьеры. Некоторые школы, например London Business School, в обязательном порядке требуют от претендентов владения вторым языком.

Карьерные перспективы

Любая национальная экономика в большей степени ориентирована на экспорт. Например, рынок Германии значительно меньше, чем совокупный производимый продукт этой страны. Соответственно, и европейские программы МВА в большей степени ориентированы на работу в международном бизнесе, в международных корпорациях.

Хотя стартовые зарплаты в Европе примерно на 10-20% ниже, чем в США, спрос на выпускников МВА в Европе выше. По одной простой причине - здесь их меньше (30000 в год по сравнению с 80000 в США, и это при схожем объеме производства в США и Европе). Наилучшие перспективы трудоустройства в Великобритании.

Индивидуальность

Обучение в Европе более персонифицировано и гибко организовано. Состав лекционных аудиторий не превышает 30-40 человек. Многие бизнес-школы, особенно в Великобритании, тесно связаны со старинными признанными университетами вроде Кембриджского.

Европейские школы обновляют в духе современных веяний методы обучения менеджменту. Например, INSEAD (Франция) одной из первых применила метод выполнения заданий и написания работ в группах, которые были сознательно составлены из студентов сильно отличающихся по образованию и жизненному пути. Позднее этот прием взяли на вооружение практически все бизнес-школы. А в Кембридже все студенты в обязательном порядке должны разработать бизнес-план создания частной компании, и не удивительно, что более 20% здешних выпускников действительно стали со временем владельцами крупных предприятий.

Ситуация с рейтингами

Если мы посмотрим на список 50 лучших бизнес-школ мира, то увидим, что большинство из них находится в США. Однако во многом такой высокий процент связан с тем, что программ МВА в США просто больше, а значит, объективно больше и хороших программ. Наконец, определенную роль играют и методы составления рейтингов (иногда их авторы - чересчур патриотичные американцы).

Не подлежит сомнению, что американские МВА, что называется, основательнее учат, но первая причина - это двухлетний срок обучения. Университеты США располагают более впечатляющей инфраструктурой, например спортивными сооружениями, но ведь не за этим за тридевять земель едут студенты.

Важно также понимать, что, приезжая в США на два года, большинство студентов остается там навсегда. В то же время европейские программы МВА наиболее эффективно достигают всех тех целей, которые преследует программа МВА в ее истинном виде: после окончания многие студенты остаются тесно связанными со своей страной и даже иногда возвращаются на работу в Россию в новом статусе, уже сделав несколько шагов вверх по служебной лестнице в зарубежной компании.