Ваше желание стать студентом MBA - аксиома. А вот ваша уникальность, расцвеченная в эссе, - теорема, нуждающаяся в доказательстве. Поэтому вопрос третий, и последний, из нашей серии "Как стать студентом MBA": рекомендательные письма.

Рекомендация - это серьезно. Она - недостающая (после экзаменов и эссе) часть мозаики вашей личности. Подтверждение того, что вы в эссе рассказали о себе. Она способна значительно усилить конкурентоспособность вашего пакета документов и даже стать решающим фактором приема в школу. Но - внимание(!) - рекомендация, не соответствующая информации application (заявления), произведет на комиссию весьма неприятное впечатление. Хорошо подготовленный пакет документов в соседстве с посредственными рекомендациями заставит задуматься: а всю ли правду вы написали в application?

Чего же ждет комиссия от рекомендаций? Чего-нибудь эдакого. Особенного. Не побоимся этого слова - "вкусненького". Того, что выделит вас из толпы прочих абитуриентов. Поможет оценить ваши личные качества: навыки и способности управления, умение работать в команде, строить отношения с сотрудниками и проч. Иначе говоря, рекомендации - очередное подтверждение законности ваших притязаний на получение бизнес-образования. И очень большой плюс, если ее пишет выпускник бизнес-школы, в которую вы поступаете. (Ходят слухи, что после такой рекомендации удовлетворенная комиссия не всегда приглашает абитуриента на интервью.)

Пишутся рекомендации, как правило, на бланках вашего рекомендателя по определенной форме. А поскольку форма зависит от требований школы, не лишне посетить официальный сайт искомой школы и уяснить подробности. На бланках указываются: фамилия, отчество, место работы, занимаемая должность, адрес компании. Сюда же прикладывается визитная карточка рекомендателя. Готовые документы запечатываются в конверты, предоставляемые бизнес-школой, рекомендатель расписывается на месте заклеивания конверта, и пакет отправляется вам по почте или передается в нераспечатанном виде.

Штрихи к портрету

Само собой разумеется, что к выбору рекомендателей следует подходить ответственно. Конечно же, рекомендующий вас человек должен хорошо знать, какой из вас работник. Соответственно, это, скорее всего, будет ваш нынешний начальник (так что не надо портить с ним отношения до тех пор, пока вы не поступили в МВА). Для второй рекомендации желательно, чтобы это был начальник предыдущий.

Хорошо, когда их положение или заслуги имеют вес в определенных кругах и могут вызвать уважение приемной комиссии. Однако если это не так - не смущайтесь. В рекомендатели годятся и партнер по бизнесу, и крупный клиент, способный оценить ваши деловые качества и успехи, и даже фигура из студенческого/аспирантского прошлого - непосредственный научный руководитель, завкафедрой, декан или даже ректор, помнящий о ваших выдающихся умственных способностях и общественной работе. (Однако если за вас ручается, например, президент Bank of America, которого вы один раз встретили где-то, но который ничего про вас не знает, - грош цена такой рекомендации.)

Неплохо получить и отдельное ручательство - от людей, с которыми вас связывает совместная общественная или благотворительная деятельность - от участия в университетском КВН или парламентских слушаниях до волонтерской работы в каком-нибудь фонде. Зачем? Затем, что это станет еще одним штрихом к вашему облику истинного студента бизнес-школы, радеющего не только за свой живот, но и пекущегося о судьбах нации (все это сегодня очень популярно).

Связанные одной цепью

Но вот наконец вы нашли этих достойных людей. И даже уговорили убить на вас несколько часов их бесценного времени. Следующая задача - плечом к плечу ознакомиться с чем-то вроде памятки, постулирующей основные законы рекомендования. Итак, что надо делать?

Выработать совместную стратегию ответов на наиболее часто встречающиеся вопросы.

Рекомендатель просто обязан (под вашим чутким руководством) ознакомиться со списком школ, в которые вы поступаете. И стратегией поведения в каждом случае - ведь у каждой школы свои традиции, свои приоритеты. Отсюда - возникающие особенности позиционирования абитуриента.