Для начала разберемся с терминологией.

Метод - это довольно широкое понятие. Например, экспериментальный метод исследования включает в себя организацию и проведение эксперимента.

Методика - это более узкое понятие. Например, в экспериментальном методе исследования Вы можете использовать методику электроэнцефалографии.

Выбор методик исследования - одна из важных и трудных задач аспиранта. Используемые методы и методики должны позволить Вам достичь цели исследования. Например, если Вы хотите изучить изменение умственной работоспособности крыс линии `Вистар` под влиянием различных фармакологических средств, то, как ни крути, придется ставить эксперимент с различными вариантами приема всяких химических гадостей крысами и использовать информативные методики оценки их умственной работоспособности. Если Вы вместо этого будете снимать у крыс кардиограмму, к цели исследования Вы не приблизитесь.

Лучше, если разобраться в методах и методиках, с помощью которых Вы могли бы получить желаемые результаты, поможет Вам научный руководитель. Если научный руководитель не желает оказать Вам такую помощь, придется `перелопатить` огромное количество бессистемно разбросанной по различным библиотечным каталогам литературы, касающейся методик исследования, и попытаться ее изучить.

Крайне редко бывают полезными в этом отношении диссертации Ваших предшественников. Поскольку понять методику можно только, если Вы ее хотя бы уже видели в действии, а изучить - только если Вы ее сами применяете, Ваша задача очень сложна.

Постарайтесь найти того, кто помог бы Вам с этим. В противном случае на предзащите или даже на защите может выясниться, что используемая Вами методика не далее как 5 лет назад была в пух и прах раскритикована каким-нибудь зарубежным ученым, и с тех пор результатам, полученным с помощью этой методики, никто не доверяет. Либо, что используемый метод обработки данных по каким-то причинам нельзя применять именно в Вашей ситуации. Обидно также будет узнать, что те же данные, которые Вы с таким трудом получали, можно быть получить куда проще и с большей точностью, используя более современную и вполне доступную методику.

В любом случае в Вашей работе обязательно должна быть экспериментальная часть (конечно это не имеет отношения к филологическим или историческим наукам), если Вы хоть немного себя уважаете. Диссертации, написанные на основе анализа литературы, по большому счету, являются ничем иным, как рефератом. И каким бы значительным ни был объем проделанной работы, он доступен и студенту, поэтому автору часто бывает стыдно говорить о своей диссертации, и уж точно не чем гордиться.

Чем солиднее проведенный эксперимент, тем проще будет защищаться, отстаивать правильность своих выводов, и тем солиднее будет выглядеть вся работа. В эксперименте должно быть не только как можно большее количество грамотно подобранных испытуемых, но и как можно более серьезные методики. Например, если Вы оцениваете ту же умственную работоспособность крыс, то помимо тестов для ее определения (типа `Лабиринт`), хорошо бы добавить данные энцефалографии.