Основной работой на втором году обучения является продолжение проведения собственного эксперимента, сбор данных, их первичная обработка и более углубленный анализ. Целесообразно каждый промежуточный этап работы (исследование - результаты - обсуждение (анализ) результатов - выводы) оформлять в виде научной статьи. Это поможет Вам в дальнейшем при написании текста диссертации, даст необходимый опыт преподнесения Ваших данных.

Второй год обучения должен стать основным по количеству конференций, на которых Вы докладываете свои результаты, и по количеству публикаций. Кроме того, на втором году обучения аспиранты обычно проходят педагогическую практику, выполняя работу преподавателя на кафедре (40-50 учебных часов). После практики Вам будет легко сдать кандидатский экзамен по специальности (во второй половине 2-го года обучения).

К концу второго года целесообразно завершить экспериментальную часть работы или хотя бы львиную ее долю.

Основная работа, которую лучше выполнить на втором году обучения приведена в таблице 2.

Мероприятия Период обучения

Окончание эксперимента в конце 2-года, либо в начале 3-го года

Прохождение педагогической практики на кафедре по согласованию с кафедрой

Сдача кандидатского экзамена по специальности в конце 2-го года или в начале 3-го года

Начало написания главы 3 (`Результаты исследований`) диссертации в середине или в конце 2-го года

Публикации научных статей (тезисов) по мере получения экспериментальных данных

Выступления на научных конференциях в течение года

Изучение литературы по теме в течение всего обучения

Посещение лекций, открытых занятий и т.д. профессорско-преподавательского состава вашей кафедры в течение всего обучения

Окончание эксперимента в конце 2-года, либо в начале 3-го года

Доклад о проделанной за год работе на заседании кафедры, оформление отчета о проделанной работе и сдача его в аспирантуру сентябрь-октябрь 2-го года обучения

На третьем году обучения необходимо завершить проведение эксперимента (если Вы не сделали этого раньше), окончательно обработать данные, проанализировать их и сделать выводы.

Третий год - основной для написания текста диссертации. В начале года необходимо закончить написание главы 3 (`Результаты исследования`), тщательно отредактировать ее, оформить рисунками, таблицами, схемами. К этому моменту количество изученной Вами литературы должно быть достаточным для написания главы 4 (`Обсуждение результатов`), в которой Вы теоретически анализируете Ваши данные. Глава 1 (представляющая собой обзор и/или анализ литературных источников) может быть начата еще раньше (например, летом после второго года, либо даже на первом году обучения) или может писаться одновременно с главами 3 и 4. Выводы работы должны быть четкими, конкретными, емкими, логично вытекать из результатов исследования.

Не пытайтесь сразу сформулировать окончательный вариант выводов - это та часть Вашей диссертации, которая будет претерпевать многочисленные изменения в редакции. Количество выводов, приводимых в работе (для кандидатской диссертации - 5-8 выводов), обычно, меньше количества реальных выводов. Не огорчайтесь, кандидатская диссертация - это лишь `путевка` в научную жизнь, не пытайтесь с ее помощью оставить неизгладимый след в науке. Даже И.М. Сеченов в свое время написал хотя и весьма ценную, но скромную диссертацию о влиянии алкоголя на организм.

Основная работа, которую необходимо выполнить на третьем году обучения приведена в таблице 3.