По данным ФАНОН, в 2005 году участвовать в сдаче единого госэкзамена будут уже 78 регионов страны. Доля сдающих ЕГЭ школ дойдет до 83%, а количество принимающих его результаты вузов и их филиалов увеличится в 1,5 раза и достигнет 1650. При этом, как заверил Болотов журналистов, многие вузы станут засчитывать результаты ЕГЭ не по 50% своих специальностей, как в 2004 году, а по всем 100%.

Годом Lсокрушительной победы¦ ЕГЭ станет 2008-й. Как признался глава Федерального агентства по надзору за образованием и наукой Виктор Болотов, до тех пор чиновники будут определять, какая из моделей единого экзамена предпочтительнее. Однако некоторые регионы России уже заявили, что полного перехода на ЕГЭ у них не будет.

Повсеместное введение единого государственного экзамена (ЕГЭ) вновь переносится, теперь до 2008 года. В 2005 году его будут сдавать в Lштатном режиме¦ только 16 регионов, участвовавших в этом эксперименте с 2002 года. Для остальных сдача ЕГЭ пока так и останется экспериментом. К такому решению пришли участники IV всероссийского совещания по вопросам ЕГЭ. Выводы уже подтверждены на заседании коллегии министерства, а вскоре, по словам главы Федерального агентства по надзору за образованием и наукой (ФАНОН) Виктора Болотова, будут окончательно закреплены постановлением правительства России.

В среду Болотов расписал журналистам картину введения экзамена по стране. Картина получилась мажорной.

Экзамен введен почти во всех регионах, почти в каждой школе, а Lмногие¦ вузы станут полностью засчитывать его результаты. В 2006 году апробация ЕГЭ завершится уже во всех регионах, а значит, всем выпускникам школ придется сдать хотя бы по одному такому экзамену. С этого же года (опять же по его словам) результаты ЕГЭ будут засчитываться всеми федеральными вузами.

Решен и финансовый вопрос: в государственный бюджет 2005 года на сдачу ЕГЭ уже заложено 465 млн рублей. Вообще, считает глава федерального агентства, LЕГЭ гораздо эффективнее традиционной системы сдачи выпускных и вступительных экзаменов с финансовой точки зрения¦ и Lдает суммарную экономию бюджетных и родительских средств в 3--4 раза¦. Не в последнюю очередь, как подчеркнул Виктор Болотов, это происходит, потому что сдача ЕГЭ избавляет родителей абитуриентов от необходимости оплачивать посещение так называемых серых подготовительных курсов, не дающих никаких знаний, но Lнатаскивающих ребят на поступление в свой вуз¦.

Правда, как признался Болотов, сейчас возникла масса вопросов о том, в какой форме и в какие сроки надо вводить ЕГЭ. Именно по поводу различных моделей единого экзамена, как выяснилось, и шли самые острые дискуссии на заседании коллегии. Отсутствие единой концепции и стало, судя по всему, причиной того, что ЕГЭ так и остался пока экспериментом.

Самые горячие споры, по словам Виктора Болотова, развернулись по вопросу о добровольности сдачи ЕГЭ. Были озвучены три предложения: обязательная итоговая аттестация в форме ЕГЭ по 5 предметам (русский язык и математика v обязательные + 3 предмета по выбору ученика); свободный выбор между ЕГЭ и традиционной формой сдачи экзаменов; обязательная сдача ЕГЭ только для тех, кто собирается продолжить учебу в вузах. Однако пока, подчеркнул он, ни одна из этих концепций так и не выбрана в качестве основной.

И это понятно: как признался Болотов, в 2004 году, как, впрочем, и во все предыдущие годы, около 20% 11-классников, сдававших ЕГЭ по математике, получили двойки.

А, как подчеркнул чиновник, Lв отличие от Франции или Китая, в России никто никогда не допустит, чтобы 20% детей не получили аттестаты¦.

Кроме того, у многих вузов есть своя специфика, никак не укладывающаяся в прокрустово ложе ЕГЭ. Там даже в условиях самой Lсокрушительной победы¦ ЕГЭ все равно сохранятся свои, дополнительные экзамены. Например, в творческих вузах. Или в элитных вузах, где уже сейчас прогнозируется большой конкурс Lвысокобалльных абитуриентов¦, набравших при сдаче ЕГЭ по 95?100 баллов из 100 возможных. Такие вузы (за исключением до сих пор не приемлющего ЕГЭ МГУ), по словам Виктора Болотова, набирают абитуриентов тремя потоками: победители олимпиад и спецконкурсов, сдавшие ЕГЭ, а также сдавшие традиционные экзамены.

Таким образом, ЕГЭ в любом случае обречен стать лишь одной из форм сдачи экзаменов и сосуществовать с остальными.

C МГУ, по словам Виктора Болотова, до сих пор идут переговоры, и единственное, на что Lпредварительно¦ удалось уломать руководство этого вуза министерским чинам, – засчитывать результаты ЕГЭ по непрофильным предметам. По профильным же в МГУ по-прежнему собираются использовать нынешнюю систему: вступительные экзамены плюс победители всесоюзных олимпиад.

Не хотят переходить на ЕГЭ и в ряде регионов России.

По словам главы московского департамента образования Любови Кезиной, как и в 2004 году, столичные школьники и в будущем будет участвовать в ЕГЭ Lтолько на добровольной основе¦.

Категорически против перехода на сдачу ЕГЭ и в Нижегородской области. Здесь пойдут на это, Lтолько если придется подчиниться приказу Министерства образования¦. Как рассказали LГазете.Ru¦ в местном департаменте образования и науки, ЕГЭ здесь считают полной профанацией: ребята из сельских школ не могут всерьез конкурировать с детьми из элитных, особенно столичных школ, а это значит, что Lпрежде, чем вводить ЕГЭ, надо сгладить уровень образования в стране¦. Кроме того, считают в Нижнем Новгороде, Lпри сдаче ЕГЭ ребят готовят к тестам, а не обучают предметам. А это идет в ущерб классическому образованию¦. Да и сам уровень тестов вызывает здесь серьезные нарекания.

Кстати, последнее признает и сам Болотов. Как заявил он LГазете.Ru¦, в егэшных заданиях этого года было выявлено и ликвидировано 35 ошибок. Правда, подчеркнул он, Lв традиционных экзаменационных билетах их обычно бывает еще больше¦.