Разделы сайта: Главная   Экзамены   Новости стр.1   стр.2   стр.3   В России стр.1   стр.2   стр.3   За рубежом стр.1   стр.2   стр.3   стр.4   Разное стр.1   стр.2   Полезные Ссылки
Статьи:

- Чего ждать от нового года
- Доклад на предварительной защите
- Против лома нет приема?
- Структура кандидатской диссертации
- Интервью: "В праве я или не в праве"
- Не задушишь, не убьешь
- Труба для гуманитариев
- Что такое аспирантура?
- Образование в цене
- Зачем мы идем в бизнес-школы
- Спорное образование
- Список сайтов ВУЗов, принимающих результаты ЕГЭ
- У трети россиян не то образование
- Без права пересдачи
- Судьба ЕГЭ решится к 2008 году
- Академики пришли к общему знаменателю
- Виктор Садовничий: Игры разума
- Пресс-релиз выставки "Горизонты образования", издательство "РИМ"
- Образовательные кредиты - блеф или реальность?
- Какую специальность выбрать абитуриенту-2004
- Учиться в вузе скоро смогут все
- Для корочки
- Высшее образование в Москве
- Элита уверена в своих силах. Выпускной вечер в Московском университете Туро.
- На засыпку
- Как распределить время обучения в аспирантуре
- Два школьных аттестата или "два в одном"?
- Хит-парад высшей школы
- Фигуры математики
- За бесплатным образованием - в армию
- Как распределить время обучения в аспирантуре
- Налет на образование
- Высшее образование в Москве
- В вузы едет ревизор
- Пробу ставить негде
- В частных школах "плохо учат", - считает министр Фурсенко
- Частные школы: не закроются, но подорожают
- Ярослав Кузьминов:"Университетский диплом уже кажется обязательным"
- Министерство Образования намерено реструктуризировать экстернаты
- Вакансии будущего: чем будут заниматься люди через 20 лет
- Тупиковый путь
- Вузовская табель о рангах
- Чем могут быть полезны друг другу американская и российская системы образования?
- Татьянин день. "Чисто российское изобретение"
- Изумрудный остров: волшебство реальности
- Высшее образование в Москве
- GMAT: готовность номер один
- Надежды юношей питают, или Почему мы решили стать учителями?
- Обучение у станка
- Хит-парад высшей школы
- Человек с камерой
- Головы для бизнеса
- Елена Иванова: "Вместо сочинения должно быть эссе"
- Сессия
- В лучших бизнес-школах можно учиться в кредит
- Большие маневры
- Реформа образования: 11 + 0 = 12
- Слышны шаги
- Владимир Филиппов: в США можно закончить школу, не изучая химии
- GMAT: готовность номер один
- Бесплатного образования не бывает
- Ирландия златоглавая
- ЕГЭ-пиратство: Любой каприз за ваши деньги
- В ряды студентов становись!
- Всеобщее платное
- Babson College: акцент на предпринимательстве
- Студенты - против платного обучения
- Что будет актуально завтра?
- Сканер против докера
- Зачем вузу отличники?
- Сто лучших будущих менеджеров
- Почему россиянам трудно работать в западных компаниях
- Министерство образования РФ: приоритеты установлены
- Что необходимо сделать аспиранту помимо написания диссертации
- Виктор Садовничий: "Я не отрицаю, что ЕГЭ может быть полезен"
- Андрей Фурсенко: "Искусственные барьеры надо снять"
- Высшее образование в Москве
- Бакалаврами и магистрами смогут быть только гуманитарии
- Высшее образование в Москве
- ЕГЭ – больше не эксперимент
- Cекрет хорошего пакета документов
- Что необходимо сделать к предварительной защите
- Арми—матер
- Школы узаконят отношения с государством после введения лицензий на программы МВА
- Подведены итоги сдачи единого госэкзамена 2004
- Игорь Федоров: "Спутники - наша профессия"
- Диплом в кармане. А как найти работу?
- Конкурс в вузы России в 2004 году
- MBA student of the year award
- Анатолий Торкунов: "МГИМО принимает студентов от Албании до Японии"
- Бизнес-образование идет вперед
- В эксперименте по Единому госэкзамену в этом году участвуют 78 регионов
- Как приступить к написанию диссертации
- На Западном фронте без перемен
- День приоткрытых дверей
- Как корпорации ищут будущих сотрудников среди нынешних студентов
- Профильное обучение в старших классах становится столь же обязательным, как и единый экзамен
- Для поступления в бизнес-школу тоже нужно писать сочинение
- Экзамены в Москве: опять по новым правилам
- Стипендии вырастут
- Питерский бунт против реформ
- Гуманитарии нынче не в моде
- Уступите место
- Российские бизнес-школы: преимущества и недостатки
- Школы российского бизнеса
- Платное образование началось с экономистов
- Дороги, которые мы выбираем
- День знаний: МГУ обороняется от налоговиков
- Высшее образование в Москве
- Школьная скамья подсудимых
- Государственное и частное образование: Сотрудничество или конкуренция?
- Высшее образование в Москве
- Прайс-лист на абитуриентов
- Безблатное обучение
- Прививка от атеизма
- Василий Колесов: "России нужны образовательные кредиты"
- Доживем до ЕГЭ
- Высшее образование в Москве
- Абитуриент по вызову
- Трёхсортность вузов
- Учебная тревога
- В армию
- Три болезни нашего образования
- Чего ждать от реформы образования
- В лучших бизнес-школах можно учиться в кредит
- Чем могут быть полезны друг другу американская и российская системы образования?
- Николай Панков: "Мы добиваемся, чтобы у молодого офицера не возникало ощущения ненужности и никчемности"
- Ученье - свет, но тьма расходов
- Абитуриентам дан старт
- Бизнес-образование дорожает. Доходы выпускников бизнес-школ тоже
- Образование вне закона
- Высшее образование в Москве
- Прощай, репетиторство!
- Реформа: конкуренция и образование
- Без ЕГЭ в вуз не пустят
- GMAT: готовность номер один
- Альма-матер в рассрочку
- Диплом под процент
- Где делают профессиональных политологов
- Высшее образование в Москве
Доклад на предварительной защите

Данное практическое руководство призвано помочь умным и способным, но растерянным молодым аспирантам, сориентировать их, рассказать в целом о том, с чем им придется столкнуться во время обучения. Оно не преследует целью рассказать все тонкости подготовки к самой защите диссертации, а также нюансы оформления документов. Тот, кто дошел до этапа подготовки документов, уже не пропадет. Но поскольку успешно закончившим аспирантуру, считается тот, кто прошел предварительную защиту, а люди на ней часто `вялятся`, ниже приводятся некоторые советы, касающиеся самого доклада.

Учтите, что требования к докладам на предзащите и защите одинаковые.

Итак, к докладу на предварительной защите предъявляются те же требования, что и к докладу на официальной защите. Поэтому, постарайтесь, чтобы доклад на предварительной защите соответствовал всем этим требованиям - репетицию лучше проводить в условиях, близким к реальным.

На доклад отводится 20 минут, но присутствующие будут Вам признательны, если Вы сократите это время (хотя бы до 18 минут размеренно докладываемого материала).

Классическая схема доклада подразумевает изложение (краткое) актуальности темы, цели исследования (иногда и задач), гипотезы, положений, выносимых на защиту. Диссертанты, защищающиеся по педагогическим специальностям, часто приводят объект и предмет исследования. Описывается контингент испытуемых (если не докладывался объект), их количество, число проведенных измерений, рассчитанных показателей - это создает представление об объеме проведенных исследований. Коротко излагаются используемые методы (методики) (часто иллюстрируются), основные результаты работы (обычно иллюстрируются плакатами, слайдами и т.д.), заключение.

Выводы, как правило, не докладываются в целях экономии времени, поэтому на предзащите они могут входить в раздаточный материал, либо печатаются в нескольких экземплярах отдельно. На защите этого делать не нужно, так как к ее моменту должен быть готов автореферат, несколько экземпляров которого находятся в зале защиты. Любой присутствующий на защите имеет право знакомиться с авторефератом (а также задать вопрос диссертанту).

Доклад обычно оканчивается словами: `Выводы разрешите не зачитывать, так как они логично вытекают из нашего доклада. Доклад окончен. Спасибо за внимание`.

Время доклада можно распределить следующим образом

Вступление - актуальность, цель, (иногда и задачи) исследования, гипотеза, положения выносимые на защиту (2-3 минуты).

Методы исследования - 1-2 минуты, а еще лучше просто проиллюстрировать методы плакатом или слайдом и сказать о них лишь несколько слов.

Результаты исследования - 12-13 минут.

Заключение - 1-2 минуты.

Иногда помимо актуальности работы докладчик излагает также ее научную новизну, теоретическую и практическую значимость. Вступительная часть доклада растягивается, занимая половину или даже большую часть времени. Такое происходит, в основном, в случаях, когда нечего сказать о результатах исследования. Присутствующие долго слушают, как же хороша представленная работа, как она актуальна, сколько в ней научной новизны (и как только люди жили без нее раньше!), а до ее сути дело так и не доходит. Если Вы уважаете себя и хотите произвести хорошее впечатление, не нужно хвалить свою работу, а нужно показать ее реальные результаты.

Говоря о себе, в докладе принято употреблять множественное число: `Мы провели исследование, мы получили данные и т.д.` Этим подчеркивается Ваша скромность, а также то, что Вы цените оказываемую Вам помощь.

Постарайтесь докладывать без бумажки (прочитать можно только цель, задачи, гипотезу, положения, выносимые на защиту) - это сформирует о Вас благоприятное впечатление аудитории, создаст представление, что работа выполнена Вами самостоятельно. Если Вы стоите возле плаката или слайда, бумажка в Ваших руках будет выглядеть несолидно. На защите наиболее верный способ докладывать без бумажки - выучить долад наизусть, причем, очень хорошо. В противном случае, вы непременно растеряетесь. Доклад на предзащите можно не вызубривать.

В докладе должны быть логические паузы, чтобы мысли слушающих могли следовать за Вашими, ударения на наиболее значимых моментах (прорепетируйте, на каких). Во время выступления постарайтесь несколько раз посмотреть в глаза каждому из слушающих.

Вы вряд ли выступите с докладом блестяще, если не прорепетируете его 5-7 раз. Репетиции нужно проводить с плакатами (слайдами) или с тем материалом, который вы будете демонтрировать. В противном случае, даже если Вы выучили доклад, необходимость показать что-то на плакате может сбить Вас. Не смейтесь - подавляющее большинство диссертантов репетирует свои доклады.

По окончании доклада диссертанту задают вопросы. Наверняка есть такой вопрос, ответ на который поможет лучше преподнести Вашу работу. Можно написать этот вопрос на бумажке и договориться, чтобы Вам кто-нибудь его задал.

После ответов на вопросы обычно кто-нибудь из профессоров желает высказаться и оценить в целом работу. Если Вы не уверены, что желающие найдутся, придется заранее договориться об этом с двумя-тремя профессорами, докторами наук (в крайнем случае - кандидатами). Выступления с высказываниями в адрес работы являются крайне желательным условием ВАКа. Каждый из выступающих должен в конце своей речи дать заключение о том, что в целом работа соответствует требованиям, предъявляемым ВАК к кандидатским диссертациям, и может быть рекомендована к защите на соискание ученой степени кандидата таких-то наук по такой-то специальности. Эти заключения (почти дословно) обязательно вносятся в протокол.

О соблюдении формальностей на защите позаботятся и без Вас, а вот на предзащите некоторые моменты лучше самому проконтролировать. Нужно найти человека, который будет вести протокол расширенного заседания кафедры, на котором проходит предзащита. В протоколе перечисляются присутствующие с указанием ученых степеней и званий, а также должностей. Далее он ведется по общепринятой форме (слушали... и т.д. постановили рекомендовать к защите...). Лучше заранее посмотреть форму протокола, чтобы не упустить деталей. Попросите секретаря Ученого Совета или методиста аспирантуры показать Вам несколько примеров. После окончания предзащиты Вы будете переписывать протокол, назовете его `Выпиской из протокола заседания...` Это очень важный документ, который обязательно читают в ВАКе.

2007 © Образование в России и за рубежом