ж-л SudyIn, 2001 г., №1

Когда человек выбирает себе профессию? Детский вопрос, скажете вы. Разумеется, после окончания школы, когда принимает решение поступать в тот или иной институт (техникум, училище). На самом деле, для многих выпускников выбор конкретного вуза очень часто оказывается запрограммированным . Мама с папой не спрашивают мнения своего шестилетнего отпрыска, когда записывают его в английскую или физико-математическую школу . ту, что ближе всего к дому, ту, где учатся дети знакомых, ту, в которую они и сами бы с удовольствием записались, если б можно было повернуть время вспять. Так задается первый параметр алгоритма будущей программы . Но вот первые девять школьных лет остались позади. 10-й класс уже предполагает некую специализацию . гуманитарный, математический, химико-биологический. И хотя наша модель средней школы в отличие от западных аналогов более универсальна (с российским аттестатом зрелости можно поступать в любой отечественный вуз), выбор класса со специализацией во многом диктует дальнейшее поведение . в самом деле, глупо два года подряд усиленно заниматься физикой, чтобы потом поступать на факультет искусствоведения. Конечно, к 14-15 годам школьник уже имеет право голоса и способен сформулировать собственное мнение о том, чем ему хочется заниматься. Вот только каждый ли точно знает, чем именно? На перепутье Драмкружок, кружок по фото, а мне еще и петь охота. Знакомый тип? Действительно, есть такие неугомонные натуры, которым не терпится перепробовать на себе все возможные роли. Обратный случай . вялые инертные ребята, которые, кажется, не интересуются вообще ничем и на любое предложение заняться каким-нибудь делом реагируют одинаково: Скукотища. Между этими двумя полюсами . бесконечное множество вариаций с уклоном в ту или другую сторону. Что лучше . разбрасываться в надежде случайно набрести на истинное призвание или с неизменным равнодушием делать что придется? На самом деле, оба, что называется, хуже. И тем и другим необходима помощь. Хорошо, если рядом есть надежный и, самое главное, мудрый советчик . отец или мать, родственник, друг семьи, . который откроет глаза на реальное положение вещей, поддержит морально, удержит от ошибки. Но ни один, даже самый лучший советчик, не сможет сделать того, что под силу психологу-профессионалу. Мечта и действительность Центр тестирования в МГУ Гуманитарные технологии - одна из первых ласточек на обширном небосклоне профориентации. Созданный в 1996 году, сегодня он работает с целевой аудиторией . учениками 9-11 классов средней школы. Кто-то приходит сам, кого-то приводят родители, озабоченные тем, что время принимать решение близится, а дитя (зачастую на голову-другую выше мамы с папой) все еще не определилось с выбором. Как проходит сеанс профориентации? Он начинается с беседы. Психолог выясняет, с какой конкретной целью (не могу решить, чем заниматься; сомневаюсь, правильно ли выбрал факультет; хочу переубедить маму, настаивающую на своем и т.д.) вы пришли в Центр, в каком классе учитесь, каков круг ваших интересов. Затем он предложит вам ответить на вопросы профориентационного диагностического комплекса . собственно, этот этап и является тестированием. Вопросы подобраны так, чтобы выяснить интеллектуальный потенциал опрашиваемого, его личностные качества и, конечно, склонности и интересы. Тесты, используемые в Центре, заслуживают особого разговора. Это только непосвященному кажется, что составить вопросник по профориентированию легче легкого, - рассказывает директор Центра Алексей Серебряков. . Допустим, спроси у человека, любит ли он животных, и если он ответит да , смело записывай его в биологи. На самом деле, этот вопрос вообще ничего не проясняет, потому что любовь к животным не зависит от профессиональных склонностей. Чтобы получить надежный и, как говорят специалисты, валидный тест (т.е. тест, измеряющий именно то, на что он направлен), необходимо не только тщательно проанализировать сущность каждого вопроса, нужно еще апробировать тест на значительных группах респондентов. На разработку компьютеризированного комплекса Профориентатор у нас, например, ушел не один год, и мы до сих пор продолжаем его шлифовать . Результаты тестирования сразу проходят обработку на компьютере. Специальная программа выстраивает факторный профиль, осуществляет сравнительный анализ полученных в тесте сведений с идеальной формулой той или иной профессии и выдает список наиболее подходящих для конкретного человека областей профессиональной деятельности в порядке убывания. Но сеанс на этом не заканчивается. Результаты тестирования изучает психолог, который на их основе проводит с вами индивидуальную консультацию. Все-таки человеческая психика . инструмент слишком сложный, чтобы целиком довериться суждению машины. Специалисты, работающие в Центре . выпускники и аспиранты факультета психологии МГУ . за колонками цифр и кривыми графиков видят живой человеческий профиль , и рекомендации свои дают не клиенту вообще , а именно тому, который в данную минуту находится здесь и сейчас, при этом уточняя и дополняя полученные данные. Как быть в сложных случаях, если, например, объективная картина способностей говорит одно, а душа требует совсем другого? Допустим, у вас налицо недюжинные математические способности, а вы с детства мечтаете стать журналистом? Специалисты Центра не ограничиваются констатацией фактов. Они стараются рассказать школьникам о том, что из себя на самом деле представляет та или иная профессия. И нередко оказывается, что ваша мечта базируется на совершенно нереальных, романтических понятиях, почерпнутых из сериалов. В то же самое время никогда не надо забывать, что особенности нашей психики, до сих пор еще до конца не изученные, таят в себе огромные потенциальные возможности. Другое дело, что для их реализации надо потрудиться. Бессмысленно мечтать о карьере военного человеку, для которого главной проблемой является собственная неорганизованность, - продолжает Алексей Серебряков. - Но значит ли это, что приговор окончательный и обжалованию не подлежит ? К счастью, нет. Любое качество можно в себе развить или изменить. Есть сильные натуры, которые справляются с этим сами . вспомните Арнольда Шварцнеггера, ведь в детстве, как пишут его биографы, он был довольно слабым ребенком . Другим нужна помощь. Ее и предлагает Центр, организуя для желающих психологические тренинги . на развитие внимания, свободы общения, умения делать выбор, повышение уровня организованности и уверенности в себе. Мечтать нужно и полезно, убеждены сотрудники Центра, главное . не сидеть сложа руки в ожидании чуда, а творить его своими руками, познавая себя и окружающий мир. А если начать еще раньше? В агентстве Ориентир считают, что выявить интересы, склонности и способности ребенка можно в раннем возрасте. Более того, профессионализм психолога поможет раскрыть генетические таланты ребенка или устранить причины, мешающие его развитию. Не зря же говорят, что каждый ребенок талантлив, надо только вовремя обнаружить, к чему у него способности и помочь их реализовать в будущем. В консалтинговое агентство Ориентир приходят разные люди . специалисты, делающие карьеру и мечтающие о втором высшем образовании, те, кто хочет поменять профессию, но главным образом . дети и старшеклассники. Мы сознательно отказались от компьютерных методов тестирования, - говорит директор агентства Инна Орлова, - поскольку наш опыт показывает: никакой машине не под силу разобраться в сложностях человеческой психики . Профориентация может быть трех видов. Первый . профсобеседование . заключается в двухчасовой беседе с психологом. По желанию школьника она может протекать в присутствии родителей или проходить с глазу на глаз. Задавая подростку вопросы, специалист и знакомится с ним, и одновременно проводит работу по раскрепощению, создает благоприятные условия для дальнейшего общения. Затем он предлагает пройти несколько тестов: цифровые, графические, рисуночные, анкетирование. В тестах встречаются не только вопросы, но также предлагаются различные задания (например, нарисовать и прокомментировать рисунок). Психолог наблюдает за тем, как идет работа над тестом, отмечая массу вещей, которые непосвященному не скажут ничего: скорость выполнения заданий, реакцию и т.д. Целью тестирования является определение типа нервной системы испытуемого, его базовых знаний по разным предметам, типа памяти, интересов и склонностей, особенностей характера, коммуникативности, восприятия, организаторских качеств, уровня развития воображения, умения логически мыслить и концентрировать внимание. Второй этап . непосредственно профориентация . проводится после психологической диагностики. К этому времени психолог анализирует результаты тестирования и составляет по ним письменное заключение. (Кстати сказать, при поступлении в вуз его можно приложить к пакету документов . приемные комиссии весьма благосклонно отнесутся к абитуриенту, имеющему рекомендацию от психолога учиться именно здесь). Во время встречи психолог назовет три-четыре профессии, в которых, по данным анализа, подросток добьется наибольшего успеха, не забыв сделать акцент на определенном направлении или специальности. Работа эта очень тонкая, ведь важно помочь подростку принять правильное решение, а не навязать ему свое собственное. Часто бывает, что родители, присутствующие на встрече, начинают . сознательно или неосознанно . давить на сына или дочь, вынуждая сделать не тот выбор, к которому стремится он сам, а тот, который им кажется предпочтительным. В этом случае авторитетное мнение специалиста станет молодому человеку мощной моральной поддержкой. Бывает и наоборот . подросток увлечен модной профессией, к которой не имеет склонностей. Его выбор явно обернется ошибкой. Уговоры мамы с папой на него не действуют. Опять-таки, совет психолога, его объективное мнение очень пригодится. Если ребенок развит разносторонне, проявляет интерес к полярным сферам деятельности и хочет проявить себя в нескольких областях, то сотрудники агентства порекомендуют ему специальности, стоящие на стыке его интересов. Ведь ориентироваться в мире современных профессий и отслеживать возникновение новых специальностей . одна из задач агентства Ориентир . Третий этап, называемый профпросвещением, служит для введения школьников в мир новых специальностей. Много ли выпускники школ знают о таких профессиях, как флористика, ландшафтный дизайн, логистика, антикризисное управление? А ведь новых перспективных профессий сегодня десятки, и в каждой нужны специалисты. Но вузов, которые готовят специалистов по редким профессиям . единицы. Вот почему так важно вовремя узнать о них. Основная задача агентства . спланировать карьеру человека и сделать его преуспевающим специалистом. Наконец, если для достижения поставленной цели требуются специальные навыки (креативные, коммуникативные, волевые, интеллектуальные) Ориентир проводит тренинги. Гордость агентства . авторские деловые игры, в которых каждый из участников может попробовать себя в той или иной профессиональной роли, познать прелести выбранной профессии и трудности, с которыми предстоит столкнуться в будущей работе. Когда человек не знает, к какой пристани держит путь, для него ни один ветер не будет попутным , - говорил великий древнеримский мыслитель Луций Анней Сенека. Древние римляне плавали по морям, мы с вами . жители Земли третьего тысячелетия . пересекаем океаны. Мир стал огромней и разнообразней, но все так же важно, чтобы каждый из нас нашел свою пристань. Кроме того он служил почтальоном, высиживал в засаде зайца и птицу, порубал бамбук, торговал за прилавком флейтой и обожал свой плуг. Но это только в книжке неутомимый Гаврила, покорный вдохновению бойкого рифмоплета, мог менять профессии как перчатки. В жизни все сложнее.