Искусство быть лучшими

Год, проведенный в Америке, дает обильную пищу для размышлений. Здесь многое видишь иначе, лучше понимаешь. Сравнение наших ВУЗов с университетами США не может не вызвать в душе всякого российского преподавателя сложных эмоциональных переживаний. Изучая и оценивая американскую высшую школу, мы в то же время оцениваем и самих себя, лучше видим свои достоинства и недостатки. В Америке убеждаешься, что нашим преподавателям нет оснований краснеть за качество своих лекций и семинарских занятий. Мы можем гордиться своей высшей школой, которая, несмотря на мизерный (по сравнению с американским) уровень финансирования, выпускала и продолжает выпускать высококлассных специалистов. В то же время мы теряем массу возможностей из-за необеспеченности высшего образования должной финансовой и административной поддержкой.

Современность с ее динамизмом не дает отечественным ВУЗам времени на раскачку. Побывав за океаном, видишь, что для того, чтобы наши университеты могли использовать возможности XXI века, нужны нетрадиционные, смелые решения. Американский образовательный бизнес чрезвычайно подвижен, пластичен, университеты постоянно ищут новые возможности для зарабатывания денег, необходимых для собственного развития и внедрения новых учебных технологий.

Вот несколько примеров. В одном из подразделений дистанционного обучения в Университете Индианы в Индианаполисе мне объяснили, что в ВУЗе ведутся занятия более чем по тысяче курсов в год (!). Их перечень определяется не инструкциями министерства, а реальными потребностями населения. Университет проводит маркетинговые исследования, в результате которых выясняется, к примеру, что кто-то хотел бы изучать новую версию Windows, кто-то - научиться снимать домашние видеофильмы, а кто-то - вязать крючком. Составляются группы по интересам, подбираются преподаватели, и университет получает от этой посредническо-организационной работы свой процент. Другая статья дохода - высокие технологии в сфере коммуникации.

Университет Индианы, имея свои спутниковые средства связи, давно уже стал ведущим Интернет-провайдером в городе, на его Интернет-услуги подписываются более ста тысяч жителей и половина городских организаций! Еще один профиль - подготовка административных кадров. В университете мне показали школу фандрейзеров (искателей грантов). Оказывается, в Америке существует большая потребность в профессионалах по этой части: ведь гранты - важная составляющая бюджетов всех ВУЗов и многих неправительственных организаций. Наряду с предложением высокотехнологичных и организационных услуг университет не стесняется зарабатывать и совершенно простым способом - продавать студентам и населению списанную устаревшую технику и офисную мебель.

Буквально на каждом шагу в американских ВУЗах можно увидеть непривычные для нас формы извлечения средств. Легальные, простые и рациональные. Вот откуда берутся хорошие условия работы и высокие зарплаты преподавателей. Вот почему университет с обшарпанными стенами, источающими зловоние туалетами, неприветливым административным персоналом, университет, где у преподавателей нет индивидуальных кабинетов, - неизвестное в Америке явление. Заокеанский опыт учит тому, как важно бороться за престиж своего ВУЗа, какое большое значение имеет политика университетов, направленная на саморазвитие, а также их внутренняя идеология, главный принцип которой: `Мы - лучшие`.