Кристина Полежаева "Аргументы и Факты"

«Осталось 3 месяца», — крутится в голове. «Осталось 3 месяца», — нагнетают обстановку ближние и дальние родственники. Осталось 3 месяца — и ты пополнишь собой толпы растерянных абитуриентов с шоколадками за пазухой и вместе со всеми будешь стараться поступить… От одной этой мысли становится нехорошо. Осталось 3 месяца. Но что можно за них сделать, если в школе проведено целых 10 лет, а ты чувствуешь такую досадную неуверенность. Всего 3 месяца… Целых три месяца!

Тебе вполне хватит их, чтобы выбрать желаемый вуз (если это еще не сделано), узнать, какие экзамены требуется сдавать, и начать усиленно готовиться. На самом деле путей приближения к заветному студенчеству есть несколько: заниматься самому, учиться с преподавателем (конкретного вуза или общего профиля) или пойти на курсы. Но почти все они нереальны: готовиться самому при наличии весны за окном и предварительной репетиционной дрожи в коленках не хватает силы воли. Брать преподавателя? Но преподаватель должен быть именно из выбранного вуза, чтобы смог подготовить к вполне конкретным экзаменационным испытаниям, а не заставлял «для общего развития» вспоминать весь курс неорганической химии. Преподаватели же конкретных вузов, особенно если они (вот счастливое совпадение!) еще и члены приемных комиссий, стоят баснословных денег (в среднем — от 30 долларов за час).

Самый же простой, малозатратный и нескучный способ подготовки к вступительным экзаменам — курсы. В чем же их плюсы?

— удобный график. Курсы рассчитаны на таких же, как и ты, подросших школьников, у которых по семь уроков в день, выпускной бал на носу и весна в голове. Чаще всего занятия проводятся в вечернее время — начиная с 5 часов. Кроме этого, существуют курсы «выходного дня» и заочные — для особо занятых или просто далеко живущих.

— обучение в компании. Всегда приятно чувствовать дружеский локоть товарища, который так же мучается сейчас над логарифмами, как и ты сам. Помимо того, только вращаясь в среде себе подобных абитуриентов, ты получишь массу полупроверенной, но очень полезной информации (как кто сдал/завалил этот экзамен до тебя, сколько заплатили за поступление и кому, где спрятали шпаргалки, какие слова в сочинениях вызывают у приемной комиссии аллергическую чесотку и пр.).

— конкретность поставленных задач. На курсах раздают прошлогодние экзаменационные задания, решают их вместе и разбирают наиболее часто встречающиеся «подводные камни». Все это уже должно вселять в тебя уверенность: представь, сколько абитуриентов сдают экзамены, даже примерно не представляя, что они (экзамены) могут собой представлять.

— лояльность. Вузы объективно сильнее любят выпускников своих курсов, нежели «людей с улицы»: ведь в них уже вложена частица труда преподавателей, потрачены определенные силы, и они уже как родные. С практической стороны эта любовь проявляется так: чаще всего окончившим курсы делаются определенные поблажки — репетиционные экзамены, меньший проходной балл. Даже в МГУ окончание подготовительных курсов добавляет «полбалла», которые часто оказываются решающими при недоборе или переборе студентов.

— прикидка студенчества на себя. Часто, особенно если будущее место учебы чада выбирали родители, мы даже не представляем своего студенчества. Посещая три (один, два, четыре, пять) раза в неделю академические аудитории, ты на удивление быстро поймешь, «твое» это или не очень: нравится ли тебе это место, приятно ли будет приходить сюда каждое утро строго к восьми, интересно ли тебе, в конце концов, в компании будущих одногруппников. Тем более что, поступив, у тебя уже будут знакомые люди (из тех, кто учился на курсах и тоже поступил).

— экономия. Обучение на курсах стоит на порядок дешевле, чем индивидуальное обучение у вузовского репетитора. Причем преподаватели, как правило, те же самые.

— возможность выбора. Чаще всего курсы обучают абитуриента по всем предметам, которые придется сдавать на вступительных экзаменах. Но он имеет полное право выбрать из них лишь те, которые ему необходимы: оплата на курсах производится не за весь «джентльменский набор», а за каждый предмет отдельно.