Ангелина Таранчук Журнал "Обучение в России"

Дипломированные виртуалы

Компьютер так быстро и незаметно втерся в нашу повседневную жизнь, что из чуда техники, каковым в общем-то является на самом деле, превратился в нашем представлении в такой же обыденный предмет, как стул или стол. Клавиатура и "мышка" неодолимо притягивают к себе пользователей от мала до велика, а подрастающее поколение просто не мыслит своей жизни без этой умной машины. И многие чуть ли не с раннего детства на извечный вопрос "Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?" отвечают: "Компьютерщиком". Даже еще не представляя себе, чем, собственно, "компьютерщик" занимается и как на самом деле называется эта профессия.

А профессия не одна - их много, и число их растет чуть ли не с каждым днем. Это не только известные всем программисты и инженеры, но еще и редакторы web-кодов, web-мастера и дизайнеры, системные инженеры, администраторы сетей, разработчики web-сервисов... В общем, те, кого во всем мире называют IT-специалистами, то есть специалистами по информационным технологиям.

Благодаря простоте и доступности пользования компьютером многие полагают, что стать профессионалом в области информационных технологий очень легко и образование, а тем более высшее, для этого не нужно: можно дойти до всего самостоятельно, пользуясь только книжками, информацией из интернета и методом "тыка". Когда журнал "Компьютерра" проводил опрос на тему "Нужно ли программисту высшее образование", большинство отвечавших (все они работают в области IT) почти единодушно заявили, что если оно и нужно, то исключительно для повышения общего культурного и технического уровня, но никоим образом не для профессиональных целей. Особенно западает в душу история про некоего выпускника "компьютерного вуза", которого однажды поставило в тупик сообщение Windows 95: "Неустранимая ошибка... программа будет закрыта", из-за чего он полчаса не мог запустить Word... Что ж, бывает. Только повинно ли в этом высшее образование, сказать трудно.

Так или иначе, "компьютерные" специальности сегодня преподают едва ли не во всех технических вузах, не говоря уже о компьютерных курсах. Правда, курсы курсам рознь. Одно дело - центр компьютерного обучения "Специалист" при МГТУ им. Баумана, и совсем другое - некая "шарашкина контора", чья реклама, прилепленная к столбу, сулит достижение профессиональных высот чуть ли не за один день. Учебные заведения последнего типа в данной статье не рассматриваются.

С уклоном в математику

Так что все-таки лучше для будущего "айтишника": солидное, пятилетнее вузовское образование или краткосрочные (месяц-другой) курсы?

На Западе этот вопрос решается однозначно: конечно, вуз, на худой конец - колледж. Особенно если вы хотите работать в серьезной компании, а не прозябать на задворках виртуального мира. Однако там и обучение длится не так долго, и программы гибче, и специализаций больше. У нас же специальности, по которым ведется обучение в вузах, формулируются более чем широко: "Информатика и вычислительная техника", "Прикладная информатика", "Вычислительные машины, комплексы, системы и сети", "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем"... То есть учат всеохватно, уделяя также немало внимания "сопутствующим" предметам, общетехническим, кое-где и гуманитарным дисциплинам, включая иностранный язык, и физвоспитанию.

Взять, например, самый "айтишный" факультет МГУ - ВМК (вычислительной математики и кибернетики). Самая короткая программа обучения - бакалаврская (4 года). Направления - "Прикладная математика и информатика" либо "Информационные технологии" (последнее - совсем новое, введено с этого года). Пять лет обучения дают диплом специалиста с присвоением квалификации "Математик, системный программист". Есть и магистерские программы: "Информационное и математическое обеспечение экономической деятельности", "Математическая кибернетика: математическое и программное обеспечение защиты информации", "Программное обеспечение вычислительных сетей".

Задача факультета - ковать не простых "железных специалистов" (как иногда называют айтишников), а сведущих в математике и способных заниматься исследовательской деятельностью. Поэтому и преподают им математический анализ, теорию функций комплексного переменного, функциональный анализ, линейную алгебру, аналитическую геометрию, дифференциальные уравнения, методы математической физики... Ну как, хватит? А ведь это далеко не полный список дисциплин математического цикла. Не с этого ли факультета был вышеупомянутый бедолага-программист, который, кстати, способен за пять минут написать программу для решения систем уравнений методом Гаусса? И хотя студентам читают широкий спектр курсов, связанных с вычислительной техникой и программированием (алгоритмы и алгоритмические языки, архитектура ЭВМ и язык ассемблер, системное и прикладное программное обеспечение, компьютерная графика, компьютерные сети, сетевые технологии и т.д.), жалобы на чересчур теоретический характер обучения и оторванность его от жизни, возможно, и оправданы.

Нет, не подумайте, что мы имеем что-то против университетского образования. Просто это порой не совсем то, о чем мечтают наши потенциальные Биллы Гейтсы (кстати, сам Билл Гейтс лишь немного недоучился в Гарварде).

С уклоном в экономику

Из всех компьютерных специальностей самой распространенной в наших вузах является, пожалуй, "Прикладная информатика" (по областям). То есть выпускнику присваивается квалификация "Информатик" - а дальше может следовать "в педагогике", "в экономике", "в технике", "в юриспруденции" - словом, почти все, что угодно. А разработаны программы обучения по этой специальности в Институте компьютерных технологий МЭСИ. По ним занимаются более чем в 200 вузов России, и в том числе в стенах самого МЭСИ. Уж этих не упрекнешь в чрезмерной любви к теоретизированию - прикладная дисциплина, она прикладная и есть. В числе специализаций студентов "компьютерного" факультета МЭСИ корпоративные информационные системы, информационные системы в банковском деле и в бухучете, электронный бизнес, информационный менеджмент, информационные технологии в экономике, в юриспруденции. В целом специализаций много - около 40, но руководство факультета "отслеживает" те, что, согласно прогнозам, будут пользоваться максимальным спросом у работодателей в ближайшие годы. К тому же большинство студентов МЭСИ начинает работать по специальности в различных фирмах и организациях с четвертого курса.

В настоящее время в МЭСИ готовят информатиков-экономистов, математиков-программистов, информатиков-менеджеров и информатиков-юристов. А выпускники востребованы в министерствах, в банках, в налоговых учреждениях, в учебных заведениях, в информационных и вычислительных центрах, бухгалтериях, правовых и научно-исследовательских учреждениях.

И все-таки курсы?

- И все-таки, - спросит дотошный выпускник средней школы, желающий как можно скорее овладеть самыми современными компьютерными специальностями. - Нельзя ли побыстрее и поконкретнее?

Тот же вопрос наверняка зададут люди, желающие сменить квалификацию и не желающие тратить время на второе высшее образование.

А также те, кто мечтает приобрести "компьютерные" профессии, не предусмотренные вузами, - того же веб-дизайнера.

Что ж, выход есть - это курсы. Только обязательно хорошие, престижные. Окончив которые вы получаете котирующийся у работодателей сертификат. Например, Certified Internet Webmaster, Microsoft Office Specialist или что-нибудь подобного уровня.

Этим требованиям отвечает упомянутый выше центр "Специалист" при МГТУ им. Баумана. Как-никак МГТУ - один из лучших российских технических вузов, а многие из преподавателей центра - выпускники "Бауманки".

Разнообразие курсов, которые можно здесь пройти, поражает воображение. Компьютерная графика, верстка, дизайн; проектирование, 3D-моделирование, анимация; интернет и Web-технологии; администрирование и безопасность компьютерных сетей; программирование; системы управления базами данных... Это только общие направления, каждое из которых "ветвится" на множество модулей - проходить их можно по отдельности или последовательно. Некоторые требуют предварительной специальной подготовки (как правило, ее можно получить здесь же), на другие принимают полных "чайников". Продолжительность обучения по каждому модулю может составлять от нескольких дней до двух месяцев при "полной занятости": 8 академических часов ежедневно.

В центре тестирования "Специалиста" можно сдать целый ряд экзаменов на международные сертификаты. А особенно важно то, что здесь имеется еще и служба трудоустройства, всячески содействующая выпускникам в поиске работы. По окончании курсов новоиспеченных "айтишников" с удовольствием берут коммерческие структуры, совместные предприятия, финансовые учреждения и банки, а также учебные заведения.

Заманчиво? Безусловно. Но высшее образование все-таки не помешает. Ведь в некоторые компании без такового просто не берут. Да и для общего развития полезно.

Источник: "Образование в России"