По данным социологических опросов, многие выпускники школ и те, кто собирается получить второе образование, считают наиболее перспективными на сегодняшний день специальности, объединенные общим понятием "бизнес-образование". Для российских высших учебных заведений это направление еще только переживает период становления, на Западе же оно имеет почти вековую историю. Многие зарубежные бизнес-школы пользуются заслуженной мировой известностью, а их рейтинги ежегодно публикуются в авторитетных изданиях. С этой информацией мы и хотим вас познакомить.

Двадцатое столетие подходит к завершению. На пороге новой эпохи следует вспомнить, что принес человечеству век, который вскоре мы назовем "минувшим".

Нам есть чем гордиться: это был период поистине революционных открытий практически во всех областях науки и техники. Изобретение радио, телевидения, компьютера, развитие воздухоплавания, освоение космоса, открытие пенициллина - вот лишь малая толика из огромного списка деяний, совершенных в этом столетии.

Однако прогресс не ограничивается завоеваниями человеческого разума, воплощенными в металле, камне и т. д. Рядом с ними стоят достижения из нематериальной сферы. Из поколения в поколение люди передают накопленные знания. И тогда в один ряд с великими свершениями могут быть поставлены успехи в области образования, например, появление бизнес-образования, совпавшее с началом двадцатого столетия. Мы расскажем об одном из его современных направлений - программах МВА (Master of Business Administration).

Для начала - небольшой исторический экскурс. Весной 1902 года семь студентов Дартмутского колледжа получили первые дипломы, свидетельствующие о том, что они прослушали полный курс предметов и дисциплин в рамках программы М.С.S. (Master of Commercial Science). Таким образом, члены этой "великолепной семерки" стали первыми дипломированными бизнесменами мира, а Дартмутский колледж - колыбелью нового вида образования.

На стадии своего формирования программа МВА в буквальном смысле слова боролась за право законного существования. Представители многих университетов считали саму идею преподавания такого приземленно-торгашеского предмета, как коммерция, неприемлемой и противоречащей моральным принципам.

Преодолев это противостояние, бизнес-образование столкнулось с новой проблемой: чему обучать. Иностранным языкам? Географии? Истории? Экономике? Математике? На протяжении более сорока лет бизнес-школы искали устойчивый баланс, лавируя между теорией и практикой, инновационными и традиционными предметами с целью создать такую программу, которая готовила бы настоящих профессионалов для сферы бизнеса.

Вряд ли кто-либо предполагал в то время, что в конце двадцатого века более 900 высших учебных заведений, осуществляющих подготовку студентов по программе МBA, только на территории США ежегодно будут выдавать свыше 90 тысяч дипломов и что бизнес-образование займет второе место по популярности после академического. По самым скромным подсчетам, общее количество получивших документ об окончании обучения по программе МВА в США превысило миллион. Получается, что каждый двухсотпятидесятый житель Америки имеет на руках вышеупомянутый диплом. Приплюсуем сюда Европу, где программа получила свое распространение в шестидесятые годы... Впечатляющая статистика.

Какие же мотивирующие факторы способствуют тому, что молодые бизнесмены мира столь часто останавливают свой выбор на программе МВА? Прежде всего это: - необходимость или желание сменить род профессиональной деятельности, - потребность в приобретении новых знаний, опыта и связей, - стремление к карьерному росту, повышению социального статуса и материального благосостояния, - необходимость в получении специальных знаний для организации собственного бизнеса.

По форме обучения программы подразделяются на Full-Time (аналог нашего дневного обучения), Part-Time (вечернего), Distance Learning (заочного) и Executive Program (для высшего менеджмента компании). Методики преподавания могут варьироваться по усмотрению каждой конкретной школы, но в том или ином процентном соотношении она обязательно включает лекции, семинары, компьютерное моделирование ситуаций из области бизнеса, кейсы и проекты по заказам компаний, групповые занятия и т. д.

Программы МВА тщательнейшим образом подходят к изучению предметов и дисциплин, без знания которых практически невозможно успешное ведение бизнеса мирового уровня. Среди них встречаются одно- и двухгодичные, с акцентом на лекции или семинары и кейсы, с очень гибким учебным планом (например, в Чикаго обязателен для изучения всего один курс) или более традиционным, где первый год, в основном, посвящен обязательным предметам, а второй - предметам по выбору и т.д.

Достаточно интересно рассмотреть характерное отличие американских бизнес-школ от европейских. Европейские программы, как правило, рассчитаны на один год обучения, вплотную контактируют с реальным сектором экономики, ориентированы на европейский либо международный бизнес, состав их слушателей интернационален. При отборе будущих студентов решающее значение имеет опыт работы и достигнутые в этой сфере успехи. Поэтому средний возраст студентов приближается к 30 годам.

Американские программы обычно предполагают два года обучения, акцент в них делается на исследовательские работы в области национального бизнеса. Приемные комиссии в первую очередь обращают внимание на результаты тестов и оценки успеваемости при получении предыдущего образования. Большинство студентов являются жителями Соединенных Штатов, а их средний возраст - около 27 лет. Однако в последние годы эти различия все более и более стираются. Приведем интересные цифры, характеризующие крупнейшие бизнес-школы Европы и Америки, - International Institute for Management Development (IMD, Швейцария) и Fuqua School of Business (Duke University, США). Как правило, данные усреднены.

IMD: стоимость обучения - $ 30.000 в год; возраст при поступлении - 31 год (от 27 до 35 лет); опыт практической деятельности - 7,5 лет; женщины - 14%; студенты из других стран - 95%; количество кандидатов на одно место при поступлении - 10; Graduate Management Admissions Test (GMAT) - 620; начало занятий - январь; последний срок подачи документов - 1 сентября; длительность обучения - 11 месяцев; количество предложений о работе для каждого выпускника - 3; полный пакет компенсаций (зарплата плюс бонусы) - $ 113.000 в год; компании, рекрутировавшие наибольшее количество выпускников: Philips, Andersen Consulting, Arthur D Little, Bain & Company, Hilti, Rabobank.

Duke University: стоимость обучения - $ 25.000 в год; возраст при поступлении - 28 лет (от 22 до 40 лет); опыт практической деятельности - 5 лет; женщины - 34%; студенты из других стран - 27%; количество кандидатов на одно место при поступлении - 7; Graduate Management Admissions Test (GMAT) - 664; начало занятий - сентябрь; последний срок подачи документов - 26 апреля; длительность обучения - 2 года; количество предложений о работе для каждого выпускника - 3; полный пакет компенсаций (зарплата плюс бонусы) - $ 116.000 в год; компании, рекрутировавшие наибольшее количество выпускников: Andersen Consulting, Coopers & Lybrand, Deloitte & Touche, Booz-Allen Hamilton, Procter & Gamble, IBM, Hewlett-Packard, Morgan Stanley.

При выборе бизнес-школы будущий студент учитывает многие факторы: методики обучения, месторасположение бизнес-школы, учебный план, условия проживания, профессорско-преподавательский состав, учебную нагрузку, контингент будущих сокурсников, возможности контактов с выпускниками прошлых лет, а также перспективы получения работы и т.д. Тем не менее, пожалуй, одним из самых важных критериев выбора являются рейтинги бизнес-школ, самые популярные из которых публикуются в "Business Week", "U.S. News & World Report", "Financial Times", "The MBA Advantage".