Гуманитарная школа - это беспроигрышный вариант, поэтому те, кто рассчитывает на хорошее базовое образование без ярко выраженного уклона, с удовольствием реагируют на сочетание "гуманитарно-правововая школа". С одной стороны, это однозначно предполагает иностранные языки, общее развитие и большое разнообразие изучаемых наук. А прибавка "правовая" дает еще один, весьма весомый плюс.

Если судить о гуманитарно-правовых школах по набору учебных предметов (с небольшими вариациями повторяющемуся), больше всего эти учебные заведения напоминают Царскосельский лицей. Много времени и сил уделяется языкам, литературе, истории, географии, музыке. Однако ни одна современная учебная программа не обходится без информатики, основ экономики и менеджмента, а иногда встречаются и психология, и Закон Божий. Разумеется, большей частью эти "вольности" отмечаются в негосударственных учебных заведениях.

Выбрать гуманитарную или гуманитарно-правовую школу непросто. Сложился круг известных и уважаемых учебных заведений, которые стабильно присутствуют в первых строчках различных рейтингов, проводящихся как независимыми изданиями, так и государственными учреждениями. Как правило, эти школы, существуют не менее 7-10 лет, имеют постоянный педагогический состав, могут похвастаться успешным поступлением своих выпускников на бюджетные отделения лучших вузов Москвы и учредителями из числа как частных, так и юридических лиц. А что касается учебных программ, то время, когда частное образование делало упор на экспериментальные методики, похоже, заканчивается, и сегодня школы гордятся устойчивостью, здоровой консервативностью и соответствием государственным программам.

Конечно, оценить качество обучения в частной школе затруднительно. Особенно, если она гуманитарная. Ну, в самом деле, как измерить повышение культурного уровня? Поэтому хорошие школы активно сотрудничают с центрами сертификации иностранных языков, с музеями и, конечно, с вузами. Приглашенные преподаватели читают лекции в старших классах, готовят к вступительным экзаменам, а порой являются и кураторами научно-исследовательской деятельности школьников.

Что касается стоимости обучения, то все частные школы, имеющие аккредитацию, набирающие детей с первого класса, можно разделить по уровню цен на три основных категории. К первой относятся те, в которых обучение стоит от $2,5 до 3,5 тыс. за год. Их на сегодняшний день большинство. Специалисты утверждают, что если в классе учится не более 15 человек, то именно такая цена может покрыть расходы на более или менее приличное содержание школы и зарплату хорошим учителям. Разница лишь в том, что в эту стоимость входит: все факультативы, кружки, питание, транспорт и так далее, или только базовая программа обучения и, например, завтрак.

Вторая категория школ предполагает более состоятельных родителей. Здесь стоимость года обучения колеблется от $6 до 7,5 тыс. И программа, помимо базовой, дополняется ровно настолько, насколько далеко может убежать фантазия учредителей и педагогического коллектива.

И, наконец, существуют школы, обучение в которых обходится примерно в $10 тыс. в год. Такая высокая стоимость определяется, прежде всего, уровнем безопасности и комфорта, что для некоторых категорий родителей является очень и очень важным.

Мы расскажем лишь о некоторых частных гуманитарно-правовых школах Москвы, описание которых, как нам кажется, позволит составить общую картину этого образовательного направления.

Школа "Карьера" существует 6 лет, причем большинство учителей, стоявших у истоков школы, работает здесь и сегодня. Всего здесь учится 180 детей (17 классов). По словам директора Карины Александровны Черняковой, ученики - дети полумифического среднего класса. Родители большей частью государственные и банковские служащие, владельцы небольших фирм, менеджеры среднего звена - люди с высшим образованием, четко позиционирующие себя в обществе. Именно для того, чтобы сохранить существующий социальный состав, школа держит невысокие цены - от $3 до 4 тыс. в год.

Обучение в "Карьере" разделено на три основных этапа. На первом (1-4 классы) и втором (5-9 классы) дети получают базовые знания по всем основным предметам. К английскому языку в пятом классе добавляется французский или немецкий, а в восьмом можно при желании учить и испанский. На третьем этапе, с 10 класса, происходит специализация. К обязательным предметам добавляются профильные. В школе пять кафедр: гуманитарная, лингвистическая, экономическая, психологическая и техническая. Некоторые предметы читают преподаватели вузов, в частности, МГУ, с которым заключен договор о сотрудничестве. А экономику здесь преподает преподаватель Академии управления, бизнес-тренер. Старшеклассники не просто изучают теорию, а участвуют в деловых играх, которые могут длиться целый день.

Ключевой фигурой в школе является психолог. В средних и старших классах он помогает налаживать отношения в коллективе, разрешает конфликтные ситуации и предупреждает нервные срывы, готовит к предстоящим экзаменам, собеседованиям, обучает коммуникативным техникам.

Во время каникул дети обычно выезжают за границу. Иногда учить язык (например, трехнедельный летний курс в Англии), иногда просто отдохнуть. Английский в "Карьере" является предметом особой гордости. С Британским советом заключено соглашение о независимом тестировании, благодаря чему дети получают языковые сертификаты. Естественно, школьная программа английского выстроена в соответствии с принятой градацией по уровням знания. Причем, в группах одного уровня могут заниматься ученики из разных классов (так как многие поступающие в 5-10 классы, вынуждены "догонять" своих ровесников, которые учатся здесь с первого класса).

9 выпускников 2002 года поступили в МГУ, РЭА им.Плеханова, Финансовую академию, Психолого-педагогический институт и другие. Большинство из них - на бюджетные отделения.

Что касается комфорта, то школа выглядит просто, но уютно. На стенах - работы учеников, роспись по шелку. Охрана, трехразовое питание (привозится по заказу), собственные автобусы, доктор (ежегодные обследования и полная диспансеризация): все, что сегодня является непременным признаком хорошей частной школы, здесь есть.

Но главное, по словам Карины Александровны, которая, кстати, сама преподает историю, школа сохраняет принципы деятельной педагогики, когда-то ставшие главными для ее основателей и создателей. Ребенку здесь интересно, потому что он не просто пассивно принимает информацию, а все время что-то делает, принимая активное участие в процессе познания.

Гимназия "Сократ" устроена принципиально иначе. Во-первых, ее учредителем является Международный университет (в Москве). И понятно, что именно с этим институтом школа связана множеством нитей. Расположена она в университетском кампусе за пределами Москвы. Этот городок построен (точнее, достраивается) по образцам западных, где студенты живут и учатся именно в таких квартальчиках малоэтажных общежитий и удобно расположенных учебных корпусов. Правда, пока этот поселок, зажатый между красно-кирпичными особняками банковских и нефтяных поселков, выглядит не очень обжитым.

Школа размещена в небольшом двухэтажном здании. Здесь набирают только 9, 10 и 11 классы. Часть учеников живет здесь же в университетском кампусе, в двух- или трехкомнатных квартирах, под надзором школьных воспитателей. За два года существования школы здесь сложилась своя особенная система обучения. Часть предметов ведут преподаватели Международного университета (факультет менеджмента располагается в этом же городке). Это английский язык, информатика, право, экономика. Школьные предметы преподают учителя, специально приезжающие из соседних школ. Поступить сюда можно по результатам тестирования по английскому, математике и русскому языку. Директор Ирина Витальевна Гранкина говорит, что большинство выпускников поступает в Международный университет, причем те, кто хорошо учился в школе, имеют скидки при оплате обучения в институте. Кстати, само школьное обучение стоит около $3 тыс. в год. В эту стоимость входит базовая программа, пребывание в кампусе до 19.00, а также консультации. Есть план консультаций по всем предметам, и любой ученик может прийти в определенное время к педагогу со своими вопросами. Питаются школьники в университетской столовой, спортом занимаются тоже вместе со студентами на собственных баскетбольных, футбольных площадках. А кроме того, на территории городка достраивается большой крытый спортивный комплекс.

Лицей "Ступени" называет себя одним из первых частных учебных заведений современной России. Учрежденный больше 10 лет назад, на сегодняшний день он прочно занимает первые позиции среди гуманитарных школ Москвы. Как и во всех частных школах, небольшое здание огорожено и строго охраняется. Внутри кабинеты, столовая, компьютерные классы, галерея, где выставлены работы учеников, гардероб с личными шкафчиками детей, холл для родителей. Интерьер выглядит продуманным и удобным.

Директор школы Марина Михайловна Кононова утверждает, что учителя, работающие здесь, уникальны. Благодаря их умению вызвать интерес к своему предмету, а также выверенной системе ежедневного контроля, в школе нет проблемы неуспеваемости. Конечно, поступить сюда могут не все. Несмотря на стоимость года обучения ($7200 в год) практикуется отбор. При поступлении в первый класс ребенок беседует с психологом, а в старшем возрасте проходит тестирование по русскому и иностранному языкам, математике.

В целом, лицей "Ступени" соединяет в себе, пожалуй, все главные черты российской частной школы. Здесь углубленно занимаются историей, литературой, русским языком, в старших классах происходит разделение на подгруппы (гуманитарное направление и экономико-математическое). Школа является базовой для Высшей школы экономики, и спецкурсы ведут преподаватели вуза. В расписании, помимо привычных предметов, можно увидеть, например, у-шу, историю искусств, хор, хореографию, прикладные искусства. Разумеется, в программе два иностранных языка (английский, французский).

Каникулы здесь - через каждые пять-шесть недель. По словам психологов (а здесь нет классных руководителей, а есть воспитатели-психологи), это необходимо для того, чтобы избежать перегрузок и стрессов. Правда, при этом учебный год продолжается до середины июня.

Марина Михайловна рассказывает, что и зарубежные поездки устраиваются не просто так, а по четко разработанному плану. Изучают дети историю Древнего мира - на каникулах едут в Грецию. А события русской истории повторяются и закрепляются в поездках по России. И, разумеется, обязательны языковые стажировки в Англии и Франции.

Конечно, никто не оспаривает, что в этой школе могут позволить себе учит детей только довольно обеспеченные родители. И временами учителям приходится сталкиваться, как выражается администрация школы, с идеологическими проблемами: мировоззрение родителей категорически не совпадает с тем, что пытаются привить их детям. Если эти противоречия неразрешимы, приходится расставаться с учеником. Но большинство родителей понимают (или догадываются), что их дети нуждаются не только в финансовом благополучии.

"Я не знаю, как передать словами особенную атмосферу нашей школы", - говорит директор, и ей вторят учителя. Они утверждают, что вся система обучения и воспитания здесь приводит к повышению общего культурного уровня человека. Дети участвуют в постановках театра, в фольклорных праздниках, проводят настоящие полевые исследования в экспедициях, снимают фильмы и изучают классическую музыку. А обедают они в столовой, где на столах - белые скатерти и салфетки...

К списку заслуженных учебных заведений можно отнести и школу "Московиты", основанную в 1993 году. Отношение к ребенку как к личности - вот главный пункт здешней образовательной концепции. Старшеклассники учатся по индивидуальным программам, целенаправленно готовятся к поступлению в выбранный институт.

В программе этой школы есть правоведение (с 7 класса), граждановедение, основы духовной культуры, введение в экономику. А помимо общего для всех курса английского, а затем и французского, можно дополнительно улучшать разговорный английский.

Разработана здесь особая программа работы в московский музеях - с 1 по 11 класс, а в расписании есть такой предмет, как "Мировая художественная культура".

Девять лет существует и гимназия "Алфавит", созданная преподавателями МГУ им. Ломоносова. И сегодня треть преподавателей этой школы работает в вузах. (Семь кандидатов наук в одной школе - впечатляющая цифра!) Учеников здесь немного - всего 58 человек, а программа крайне интересная. Помимо основных предметов, привычных уже для гуманитарной школы: истории мировой культуры и истории искусств, дети изучают историю мировых религий, логику, шахматы (во всех классах), а в качестве второго языка можно выбрать немецкий, французский, испанский или японский. В классах не более 8-10 человек, учителя стремятся создать психологически комфортную обстановку на уроках, и в то же время, обучение проходит очень и очень интенсивно. И это понятно, ведь учитель может проверить уровень знаний у каждого ученика - и на каждом уроке.

Московская классическая гимназия при Греко-латинском кабинете несколько выбивается из общего ряда гуманитарно-правовых школ. Ее длинное и слегка загадочное название говорит одновременно и приоритетах, и об истории создания.

Учредитель гимназии, доктор философских наук, лектор Московской духовной академии Юрий Анатольевич Шичалин много лет преподавал древние языки. В 1990 году он открыл Греко-латинский кабинет, при котором работали курсы древних языков. Через некоторое время при кабинете появились и первые классы гимназии. По словам Шичалина, возрождение традиционной классической гимназии совершенно необходимо, потому что она является главным звеном всей российской системы образования. До революции выпускники гимназий становились студентами университетов, поэтому гимназия давала и гуманитарную, и математическую подготовку на высоком уровне.

В гимназии при Греко-латинском кабинете программы рассчитаны на детей, склонных к изучению языков и математики. Обучение идет семь лет. Основу программы составляют древние языки, математические науки и Закон Божий. Здесь изучают греческий и латынь, потому что педагоги считают культуру греков и римлян важнейшим истоком современной мировой культуры. В первом классе (он соответствует пятому классу средней школы) учат французский, а во втором - английский. Закон Божий ведет православный священник. В гимназии утверждают, что их учебное заведение вполне светское и при поступлении нет конфессионального барьера, но рекомендуют при выборе учебного заведения учитывать отношение семьи поступающего к православию. На уроках дети знакомятся, в частности, со старославянским языком, поют церковные песнопения в хоре.

Разумеется, государственная аккредитация гимназии предполагает полный набор базовых знаний по всем предметам. И все выпускники поступают в такие вузы, как МГУ, МГИМО, РГГУ, Тимирязевскую академию и другие.

Гимназия особенно известна развитием в детях творческих способностей. В конце каждого года гимназисты ставят спектакли на разных языках, поют на латыни, на французском и на английском, получают серьезное музыкальное образование, занимаются живописью, пластикой и танцами.

Разумеется, среди частных школ Москвы существуют и другие не менее выдающиеся. Некоторые более склоняются к экономико-правовому профилю, что вполне понятно, ведь профессии именно этих направлений наиболее популярны сегодня. Например, скоро отмечает свое десятилетие "Наследник", традиционно входящий в десятку лучших школ России. Каждый третий ученик - победитель различных олимпиад, а помимо государственной аккредитации, у школы есть аккредитация правительства Великобритании, поскольку углубленно изучается английский язык.

Наверное, сравнивать эти разные школы не очень корректно. Ведь у каждой из них свои традиции, свои особенности и приоритеты. Большой спрос на частное образование, в том числе и гуманитарное, порождает и предложение. Возникают новые школы, еще не обретшие не известности, ни постоянного места в рейтингах. В конечном итоге, важнее не то, в какие институты поступят выпускники, а то, останутся ли у них после одиннадцати лет учебы и прочные знания, и хорошие воспоминания.