Разделы сайта: Главная   Экзамены   Новости стр.1   стр.2   стр.3   В России стр.1   стр.2   стр.3   За рубежом стр.1   стр.2   стр.3   стр.4   Разное стр.1   стр.2   Полезные Ссылки
Статьи:

- Ученье свет. Как делать уроки с первоклашкой
- Вопросы и ответы
- Тесты и упражнения для будущих первоклассников.
- Об основных ориентирах и делах
- Профессиональная направленность урока иностранного языка в средне - техническом училище
- Что-то физики в почете...
- Чего стоит поступить в LBS
- Чья корочка выгоднее? Рейтинг бизнес-школ журнала Forbes.
- Новости MBA
- Первая любовь и ваш ребенок
- Состояние и перспективы развития
- Бизнес-школы - стройсь!
- Материальная база доведена... до ручки
- LBS: европейская альтернатива Гарварду
- Бизнес-школы опять подсчитали
- Куда податься бывшему студенту
- ПТУ как символ вчерашнего дня
- Плохие ПТУ не нужны экономике
- ПТУ как символ вчерашнего дня
- Крепкий орешек по-французски
- Кто рабочих учит?
- Первоклассники
- Об утверждении Положения о проведении единого государственного экзамена
- Второе высшее. Большая перемена
- Вывести ребенка в люди, вывезти ребенка из страны
- МBА: Диплом для руководителя
- Школа для первоклассника
- Книга в школьном портфеле (часть 2. комментарий нейропсихолога)
- Не хочу в школу!
- 7 мифов об обучении в частных школах
- Что влияет на выбор профессии
- МВА или МБА: найди 10 отличий
- Если не поступишь в училище - придется идти в институт
- Вопросы и ответы
- МВА испанские напевы
- Импортная степень прижилась
- Дерзкие и престижные
- Состояние и перспективы развития
- Рабочие руки нарасхват?
- К какому типу относиться ваш ребенок?
- Крылатые выражения
- Ожидаемые результаты реализации Программы
- МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ)
- Способы поступления в ВУЗ
- Школа для умников
- Зачем ума искать и ездить так далеко?!
- Ребёнок и книга
- Афоризмы об учителях
- Как проконтролировать ребенка
- Об основных ориентирах и делах
- E-тромбоз, или берегись компьютера
- Эффективная схема подготовки энергетиков
- Перечень министерств и ведомств, подтвердивших участие подведомственных образовательных учреждений в эксперименте по введению ЕГЭ в 2004 году
- Кадровый диалог
- Набор занятных приправ к любому уроку
- Как выбрать свою школу
- Гарри Поттера запрещают в школах
- Рабочие руки нарасхват?
- Вопросы и ответы
- Вопросы и ответы
- Вопросы и ответы
- ПТУ как символ вчерашнего дня
- Если не поступишь в училище - придется идти в институт
- МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
- Состояние и перспективы развития
- Состояние и перспективы развития
- Училка - друг человека
- Подарок первокласснику
- Рейтинг рейтингу рознь
- Краткий курс руководителя
- Как воспитывать родителей
- "Кодекс чести" учителя информационных технологий
- МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
- Группа RISC'a
- Рабочие руки нарасхват?
- Подготовка в театральные вузы: советы и рекомендации
- Масло и джем полезны всем
- Первый раз в первый класс - праздник или стресс? (часть 2)
- Как записаться в первый класс
- Состояние и перспективы развития
- Отнюдь не "социальный отстойник"
- Вопросы и ответы
- Лучшие школы MBA
- Говорят учителя
- В России всего 5 процентов высоквалифицированных рабочих...
- Об основных ориентирах и делах
- Перемена мест слагаемых
- Подготовка руки ребенка к письму
- Образование выше высшего
- Как заставить работодателя оплатить ваше обучение?
- Случится же такое...
- ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
- Ожидаемые результаты реализации Программы
- 7 мифов об обучении в частных школах
- Экзамен с открытой книгой
- Красная сотня МВА
- Диплом южного полушария
- Ученье свет. Как делать уроки с первоклашкой
- Как проконтролировать ребенка
- Папа у Васи силен в математике...
- Обзор курсов подготовки в вуз
- Что? Где? Когда? Куда?
- Эксклюзив под лупой
- Британские гости
- Памятка родителям первоклассников
- Если не поступишь в училище - придется идти в институт
- Вопросы и ответы
- 10 советов, как прорваться в вуз
- Чему не учит школа
- Изумрудный остров: волшебство реальности
- В первый класс
- Советы не поступившим в вуз
- Стесненная поза
- Молодежь к станкам не тянет
- Состояние и перспективы развития
- Хотите, чтобы ребенок читал? Не учите его этому!
- Вторая молодость древнего замка
- Вопросы и ответы
- Ноты для МВА
- MBA. Вход через Испанию
- Ожидаемые результаты реализации Программы
- Куда пойти учиться?
- Говорят учителя
- Здоровье школьника. Как сохранить???
- Первоклассники
- Звездная карьера начинается в английской топ-школе
- Как помочь ребенку избежать трудностей в школьном обучении
- Об основных ориентирах и делах
- Как воспитывать родителей
- Подумаем о ребенке...
- Как снизить вредность компьютера
- МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ)
- Девочки - налево, мальчики - направо, и все вместе - в топ-школу
- Готов ли ваш ребенок стать первоклассником?
- Дания по обмену
- Общие нормы на работу
- Охота к перемене мест…
- Первый раз в первый класс - праздник или стресс? (часть 3)
- В 2004 году введут профильные классы
- Состояние и перспективы развития
- МВА в МЭСИ
- Ох уж эти уроки!
- Вопросы и ответы
- Деканский фестиваль
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ)

ПРИКАЗ

31.10.2003 Москва № 4089

О реализации решения коллегии Минобразования России «Об итогах проведения эксперимента по введению единого государственного экзамена в 2001-2003 гг. и планах его организации на 2004 год» от 14.10.2003 № 14

В соответствии с решением коллегии Минобразования России от 14.10.2003 № 14 «Об итогах проведения эксперимента по введению единого государственного экзамена в 2001-2003 гг. и планах его организации на 2004 год»

приказываю:

1. Управлению контроля качества общего образования (ЕГЭ) (В.Н. Шаулину):

1.1. Подготовить доклад в Правительство Российской Федерации о ходе эксперимента по введению единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) в срок до 15.10.2004.

1.2. Обеспечить подготовку проведения конкурсов для определения организаций, выполняющих работы по основным направлениям проведения эксперимента по введению ЕГЭ (далее – эксперимент) в 2004 году.

1.3. Совместно с государственными органами управления образованием субъектов Российской Федерации, советами ректоров образовательных учреждений высшего профессионального образования и советами директоров образовательных учреждений среднего профессионального образования:

1.3.1. Обеспечить продолжение апробации различных технологий проведения ЕГЭ в 2004 году.

1.3.2. Организовать работу по формированию региональных баз данных, обеспечивающих проведение ЕГЭ, и федеральной базы свидетельств о результатах ЕГЭ.

1.4. Обеспечить проведение работы по совершенствованию контрольных измерительных материалов для ЕГЭ, учитывая перспективы введения государственных образовательных стандартов и перехода на профильное обучение.

2. Управлению среднего профессионального образования (П.Ф.Анисимову) в срок до 01.12.2003 подготовить предложения по изменению сроков приёма в образовательные учреждения среднего профессионального образования (далее – ссузы).

3. Управлению высшего профессионального образования (Л.А.Кравцовой) совместно с Управлением контроля качества общего образования (ЕГЭ) (В.Н. Шаулиным) в срок до 01.12.2003:

3.1 Провести работу по обеспечению участия в эксперименте подведомственных Минобразованию России образовательных учреждений высшего профессионального образования (далее – вузов) и филиалов вузов, расположенных на территориях субъектов Российской Федерации, участвующих в эксперименте в 2004 году.

3.2. Организовать взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти по обеспечению активного участия в эксперименте в 2004 году вузов, находящихся в их ведении.

4. Управлению среднего профессионального образования (П.Ф.Анисимову) совместно с Управлением контроля качества общего образования (ЕГЭ) (В.Н. Шаулиным) в срок до 15.12.2003:

4.1. Провести работу по обеспечению участия в эксперименте подведомственных Минобразованию России ссузов и филиалов ссузов, расположенных на территориях субъектов Российской Федерации, участвующих в эксперименте в 2004 году.

4.2. Организовать взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти по обеспечению активного участия в эксперименте в 2004 году ссузов и филиалов ссузов, находящихся в их ведении.

5. Управлению высшего профессионального образования (Л.А.Кравцовой), Управлению среднего профессионального образования (П.Ф.Анисимову) обеспечить контроль за участием подведомственных Минобразованию России вузов и ссузов в эксперименте по введению ЕГЭ в срок до 15.09.2004 и представить информацию о его результатах в Управление контроля качества общего образования (ЕГЭ) (В.Н. Шаулину).

6. Государственным органам управления образованием субъектов Российской Федерации, участвующим в эксперименте по введению ЕГЭ в 2004 году, совместно с советами ректоров вузов и советами директоров ссузов подготовить программу его организации и проведения в срок до 01.12.2003.

7. Подведомственным Минобразованию России вузам и филиалам вузов, расположенным на территории субъектов Российской Федерации, участвующих в эксперименте в 2004 году, организовать прием по результатам ЕГЭ, в том числе вступительные испытания в форме и по материалам ЕГЭ, в случае, если они ранее принимали участие в эксперименте – на все направления подготовки (специальности), а включенным в эксперимент в 2004 году впервые – не менее, чем на 50% направлений подготовки (специальностей).

8. Подведомственным Минобразованию России ссузам и филиалам ссузов, расположенным на территории субъектов Российской Федерации, участвующих в эксперименте в 2004 году, организовать прием по результатам ЕГЭ, в том числе вступительные испытания в форме и по материалам ЕГЭ – на все направления подготовки (специальности);

9. Вузам и ссузам, не участвующим в эксперименте в 2004 году, но принявшим решение засчитывать результаты ЕГЭ в качестве результатов вступительных испытаний, в срок до 01.04.2004 представить в Минобразование России информацию о перечне направлений подготовки (специальностей), на которые будет осуществляться прием по результатам ЕГЭ.

10. Контроль за исполнением приказа возложить на первого заместителя Министра В.А. Болотова.

Министр В.М.Филиппов

2007 © Образование в России и за рубежом